miércoles, 6 de julio de 2011

TRABAJO FINAL

SECUENCIA DIDÁCTICA

Asignatura: formación cívica y ética    Grado:
Bloque: I   Tema 3: condiciones y garantías para un desarrollo personal y social pleno.
Subtema: responsabilidad personal sobre los derechos humanos propios y de los demás.
Propósito: reconocer que los derechos humanos implican la satisfacción de necesidades básicas que mejoren las condiciones de vida.
Aprendizaje esperado: reconozco que los derechos humanos involucran la satisfacción de necesidades y condiciones de bienestar básico y me intereso en su cumplimiento.


Momentos
Actividades
Recursos y tiempo
Evaluación

I
N
I
C
I
O

* plantear preguntas para discusión y reflexión, ¿Cuáles son mis necesidades? ¿Qué se necesita para que los derechos de niñas y niños se cumplan? ¿Qué responsabilidades tengo por mis derechos? ¿Por qué vacunarse, hacer la tarea, bañarse tiene que ver con mis derechos? ¿Qué responsabilidad tiene los adultos con quienes convivo ante mis derechos?
* exponen al grupo las ideas respetando turnos de participación.

Preguntas 20 minutos
Saberes previos

D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
* realizar la lectura comentada del apartado “platiquemos”.
* enlistar los derechos en el pintarron.
Integrar al grupo en equipos de 4 elementos mediante la dinámica “El barco se hunde pero se salva con…”
* organizados en equipos seleccionan un derecho e investigaran en diferentes fuentes. (tarea)
* elaborar carteles en los que dibujan y escriben tales derechos, intervención de adultos para que estos se cumplan y acciones que alumnos pueden emprender para que se realicen y mejoren sus condiciones de vida.
* colocan los carteles en un mural.

Libro de texto paginas 76-76,
Pintarron, marcadores, gises, libros de la biblioteca de aula o escolar, cartulinas, lápiz, dibujos, colores, resistol, papel mural, 30 minutos.

Observación de actitudes, investigación y cartel del equipo.
C
I
E
R
R
E
* leen los ejemplos de su texto relacionados con algunos de los derechos. “juegos y actividades”
* discuten en equipo como dar solución a las situaciones problemáticas que se plantean.
* contestar las preguntas.
*comentan porque niñas y niños deben conocer sus derechos.
Libro de texto paginas 84-85, lápiz. 30 minutos.
Observación sobre el logro de los aprendizajes esperados.







              Eric Orlando Domínguez Olmedo.